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《民法典》北京首案“自甘冒险”条款给出答案 学生体育运动损伤怎么预防?

  • 来源:互联网
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  • 2021-01-07
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2020年4月28日9时,74岁的北京男子宋先生和周先生与其他4人在北京朝阳区红领巾公园进行羽毛球3V3比赛,宋先生被周先生击出的羽毛球击中,导致右眼受伤,后宋先生将周先生诉至法院,要求赔偿医疗费、护理费等费用。2021年1月4日,此案在北京市朝阳区人民法院公开审理并当庭宣判,法院一审判决宋先生从事羽毛球运动应认定为2021年1月1日起正式实施的《中华人民共和国民法典》中规定的“自甘冒险”,周先生对宋先生受伤的结果不存在故意或重大过失,不应担责,驳回其全部诉求。据悉,这也是北京适用《中华人民共和国民法典》“自甘冒险”条款的第一案。

《民法典》于2021年1月1日正式施行, 自甘冒险是民法典侵权责任编中正式确立的新规则,并且严格限定了适用情形。由于在竞技运动中,人员之间存在发生身体接触并因此造成人身损害的客观风险,所有人员都应当能够认识到这种风险,参与比赛本身就视为自愿承担这种风险。只要不是恶意的故意行为所致,一般不承担民事赔偿责任,这已是一种约定俗成的社会公共习俗,也被认为是体育竞赛中的惯例。因此自甘冒险这一条款的确立,对于文体活动的健康有序发展,都具有积极意义。

该条款对侵权责任的明确,为从根本上治理“校闹”、给学校松绑提供了法律依据,也对学校开展文体活动起到极大的促进作用,进而为学生的自由全面发展提供更为有效的法律保障。

但如果是未成年人在学校体育课上受伤

责任划分则与成年人不同

要分两种情况来看

第一种情况

不满八周岁的无民事行为能力人受伤的情况。应根据《民法典》第一千一百九十九条的规定,学校应当承担侵权责任;但是如果学校能够证明尽到教育、管理职责的,不承担侵权责任;

第二种情况

八周岁以上、不满十八周岁的限制民事行为能力人受伤的情况。根据《民法典》第一千二百条的规定,学校如果没有尽到教育、管理职责的,应当承担侵权责任;如果尽到了教育、管理责任,则不承担责任。

例如:张三和李四是羊城大学大一学生,星期三下午,在上篮球课时,体育老师把篮球分发给学生后就去了旁边奶茶店喝奶茶,张三在和李四抢篮板时将李四撞倒,导致李四脚踝粉碎性骨折,事后,李四父母可向哪些人要求赔偿?

解析:李四父母可向张三及张三父母,学校要求赔偿。其中,张三是直接侵权人,体育课老师未尽到教管责任,学校承担补充责任。

体育运动损伤预防对策

(一)加强学生运动安全意识教育

提高学生运动安全意识是减少运动损伤的基础。体育教师应在课上、课下多与学生沟通,加强运动安全教育,提醒学生任何运动都有可能造成损伤,一定要防患于未然,在思想上重视,让学生养成运动安全意识,尽量减少运动损伤,有条件的高校可以定期给学生举办运动安全讲座,扩大学生运动安全知识面。

(二)运动损伤的预防

运动损伤的两个最好的预测指标是伤病史(比如曾经扭伤踝关节会增加未来的踝关节扭伤的可能性)和连续训练的天数(连续天数越多,损伤发生率就越高)。许多运动损伤,不管是急性损伤(突然发生或者由突然创伤引起)还是慢性损伤(持续时间长或反复出现)都是可以预防的。方法是在参与体育运动前经过适当的训练,以及在初次受伤之后采取适当的护理措施。

1.预防策略

损伤预防在运动员走上运动场之前就应该开始了。预防措施之一就是严格遵守全面的体能训练计划,包括完整的热身运动和放松运动、拉伸运动、有氧训练和针对特定体育运动的力量训练。这是创造平衡的、灵活的肌肉的方法。对许多体育运动而言,也必须提供适当和合适的体育器材或设备。最后,适当的饮食对预防体育损伤起到关键的作用;正确的饮食使运动员不易受伤,而且消炎饮食可以将损伤的影响和持续时间最小化。

2.创建一个平衡的计划

为体育运动提供适当的体能训练可以提升参与者的乐趣、技术发挥、安全性和运动表现。它可以降低受伤的风险,让运动员发挥其最大的潜力。与人们普遍持有的观念相反,获得适当的体能并不一定需要广泛的训练。相反,所需的是有针对性的训练计划,即计划应与运动员希望参与的活动的水平和类型相符合。

运动员的体能训练计划应该解决几个方面的问题,包括每次训练课要有适当的热身运动和放松运动,以及力量和耐力训练之间的平衡。虽然存在各种各样的理念,但是体能训练应该考虑两个重要的训练原则:负荷循序渐进和周期性安排。负荷循序渐进确保最初的计划在强度和训练量上是可以接受的,而且在整个计划过程中适当地调整这些可变因素,直到达到预定目标。可以根据循序渐进的原则调整训练的几个可变因素的强度,以降低过度使用损伤的风险。首字母缩略词FITT强调设计适应性训练计划的四个重要可变因素:频率(frequency)、强度(intensity)、时间(time)和类型(type)。坚持负荷循序渐进计划的两个重要部分是:随着训练的增加要相应地延长休息时间,以及随着体能的增强而相应地增加总体负荷。

负荷循序渐进的一个重要搭档是周期性安排,也就是随着时间的推移而有计划地改变训练计划。研究表明,这种周期性安排对优化和安全地进行身体训练至关重要。要安排周期性训练计划需要将一个赛季的总体训练时间(称为大周期)划分成更小的时间段(称为小周期),每个小周期都有一个特定的目标。

小周期目标的一个例子是构建坚实的基础或发展专项运动技能。周期性训练的最终目标是为比赛做好准备。在为小周期设置目标时,要在计划中加入休息时间,可以让运动员得到恢复并降低受伤风险。

(三)提高学生运动自我保护能力

提高学生运动自我保护能力是减少运动损伤的有效方法。一是学生在参加体育运动前应了解自己的身体情况,掌握身体所能承受的强度,坚决不能逞强。二是在运动前,了解运动场地情况,做到心中有数,在危险发生时如何保护自己。三是掌握一定的自我保护方法,在日常锻炼中加强对易伤部位如大腿、腕关节、膝关节、腰部和肩关节等部位的练习,提高防御能力。

内容参考《 运动损伤的预防、治疗与恢复》、央视社会与法等。

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  • 标签:簪缨世族 缓归矣
  • 编辑:孙子力
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